ASchool ist ein informelles Netzwerk von Kulturarbeiter:innen, das kritische PĂ€dagogiken durch kollaboratives Lehren, Lernen und kollektive Wissensproduktion entwickelt. ASchool untersucht die technischen, institutionellen, kulturellen und politischen Bedingungen dessen, wie wir heute ĂŒber Medien und Technologie sprechen, sie lehren und verstehen. FĂŒr transmediale 26: By the Mango Belt and Tamarind Road wurde ASchool eingeladen, einer der âGuerrilla Theory Incubatorsâ des Festivals zu werden â eine temporĂ€re, partizipative Theorie/Praxis-Gruppe, die bereits vor dem Festival kollaborative Lese-, Seh-, Hör- und Theorieknoten gebildet hat.
Im Vorfeld des Festivals und im Geist frĂŒher öffentlicher InternetcafĂ©s lĂ€dt ASchool Besucher:innen zu einem Walk-in-Retreat ein, um Inhalte, Kuchen und Kabel zu verdauen. Kollektiv zusammengestellte Materialien, die Neugier an den Ăberschneidungen emanzipatorischer feministischer, trans(hack)feministischer und cyberfeministischer ZugĂ€nge zum Lernen, Sprechen ĂŒber sowie Eingreifen in Medien und Technologie heute ausdrĂŒcken, stehen zur VerfĂŒgung. Der Raum ist verankert in Lesezirkeln, Spielstationen, Klatsch und GesprĂ€chen an einem Tresen, an dem Network Cakes serviert werden, Sitzgelegenheiten zum Tippen und E-Mail-Schreiben sowie einer DIY-Wort- und Kabel-Webaktion, Ă€hnlich den Scooby-Doo-Fadenketten der 1990er Jahre. In regelmĂ€Ăigen AbstĂ€nden teilt ASchool Lesungen aus Texten, mit denen sie gearbeitet haben, und schafft so Momente von Handlung und Reflexion. Theorie/Praxis wird nicht als abstrakt prĂ€sentiert, sondern spielerisch erprobt, angestoĂen, rezitiert und durch pĂ€dagogische Experimente zugĂ€nglich gemacht.
Als Gruppe, die sich zeitlich begrenzt zum Lernen zusammengefunden hat, versteht ASchool ihre Position als eine der fĂŒrsorglichen und demĂŒtigen ParallelitĂ€ten: parallel zu den vielen Genealogien emanzipatorischer Feminismen, parallel zueinander und parallel zur zeit-rĂ€umlichen Dehnung der diesjĂ€hrigen Festivalausgabe, in der Zentren sich in laterale Strukturen auflösen. Diese Position verweist auf eine lose bis eng geknĂŒpfte NĂ€he von FĂ€den, mit der Möglichkeit, dass sich diese korrespondierenden Linien im Unendlichen treffen. Jeder erkundete Pfad, jede Kreuzung und jedes ferne Echo hinterlĂ€sst Spuren â Zitationskarten, Protokolle, Rituale â die als Dokumentation-als-Praxis verstanden werden.
Dies ist kein Workshop mit vorab festgelegten Ergebnissen â es ist eine Arbeitsgruppen-AtmosphĂ€re, teils choreografiert (gemustert), teils unscharf und teils offen. ASchool schlĂ€gt einen Versammlungsraum vor, in dem unterschiedliche Modi der Aufmerksamkeit und Reflexion koexistieren: Einige essen Kuchen, andere spielen allein oder gemeinsam ein Spiel; manche lesen laut, andere verweben Worte in Stille; einige hinterlassen Spuren, andere bewegen sich lauernd am Rand. Die Session verkörpert TransversalitĂ€t â Bewegung quer und hindurch â als Rahmen und als Praxis.
Komm jederzeit vorbei und wĂ€hle deinen Weg: spielen, lesen, machen, sprechen, essen oder einfach prĂ€sent sein. Bring ungenutzte Kabel mit oder nutze die bereitgestellten, um materielle Verbindungen zu knĂŒpfen und die Geschichten zu verdauen, die diese Technologien in sich tragen. Bring deinen eigenen Laptop zum Spielen mit oder nutze eine unserer zwei Spielstationen. Teile deine Lieblingstexte zum Thema oder lass dich von den angebotenen Zitaten inspirieren.
Drop in anytime and choose your path: gaming, reading, making, talking, eating, or simply being present. Bring unused cables or use ours to forge material connections and digest the stories these technologies hold. Bring your own laptop for game play or use one of our two game stations. Share your favorite texts on the topic, or find inspiration in the quotes offered.
ASchool wurde 2024 von den Netzwerkpartnern transmediale, dem Weibel Institute for Digital Cultures, der TU Dresden, dem Het Nieuwe Instituut und der University of Limerick initiiert. ErgĂ€nzend zu diesen informellen institutionellen Verbindungen umfasst das Netzwerk unabhĂ€ngige KĂŒnstler:innen, Forscher:innen und Kurator:innen. Die Ausgabe von ASchool 2026 wird vom Weibel Institute for Digital Cultures und der UniversitĂ€t fĂŒr angewandte Kunst Wien konzipiert, im Dialog mit den Kurator:innen Juan Pablo GarcĂa Sossa und Neema Githere sowie transmediales Anna-Lena Panter und Lucas Matray.
Der ASchool-Jahrgang 2026 besteht aus: Morgane Billuart, Elisabeth Falkensteiner, Oke Fijal, Kristina Pia Hofer, Valerie Messini, Klimentina Milenova, Brooklyn J. Pakathi, PatrĂcia J. Reis, Mareike Schwarz, Denise Helene Sumi, Sarah Wilhelmy und Jona Wolf.
ZusĂ€tzliche UnterstĂŒtzung erfolgt durch das Ăsterreichische Kulturforum Berlin.